ADVERBIO

Adverbio, parte de la oración que sirve para modificar, precisar, matizar o ampliar el significado de un verbo, de un adjetivo, de otro adverbio, de un sintagma nominal, de un sintagma preposicional o de una oración.
Es una categoría gramatical heterogénea, caracterizada por su invariabilidad, con algunas excepciones, puesto que, muchos adverbios pueden admitir morfemas de sufijación; ejemplo: de ahora, ahorita. Carecen de morfemas de concordancia con otros elementos de la oración; ejemplo: Luisa está mal. Los niños están mal educados.
En español, los adverbios no tienen unidad morfológica; por lo tanto, los hay con formas simples: hoy, mañana; con formas compuestas: anteayer; e incluso con formas complejas, como las locuciones adverbiales: a lo grande, de vez en cuando.
El adjetivo adverbializado es también un adverbio: bajo, alto, oscuro, rápido; también se adverbializa con sufijos como -mente, que se forma así: si el adjetivo tiene dos terminaciones se utiliza la forma femenina: buena/buenamente, loca/locamente; si el adjetivo sólo tiene una terminación, se añade el sufijo —mente: atrozmente, felizmente. Muchos adverbios tienen la posibilidad de admitir morfemas de sufijación para formar aumentativos, diminutivos o superlativos. Aumentativos: lejotes, arribota. Diminutivos: despacito, cerquita, ahorita, lueguito, poquito, prontito, tempranito. Superlativos: cerquísima, lejísimos, prontísimo, tardísimo, poquísimo, muchísimo, tempranísimo. Igualmente, algunos adverbios admiten la gradación, característica de los adjetivos, por medio de la anteposición de cuantificadores (más, menos, mucho, poco, muy): Mucho mejor, poco antes, muy abajo, más cerca.
Función del Adverbio
Según la gramática tradicional, el adverbio es un modificador del verbo, de un adjetivo o de otro adverbio. Juan estudia bastante (bastante modifica al verbo). Él es bastante torpe (modifica al adjetivo). Lo hizo bastante bien (bastante modifica al adverbio bien). También pueden ejercer por sí mismos el valor de oración, con significado completo: ¿Vendrás a casa esta tarde? ‘Sí’. ¿Saldrás hoy? ‘Probablemente’. Equivalen a: Sí, iré a tu casa esta tarde, y Probablemente saldré hoy.
A veces el adverbio afecta a toda la oración, utilizado como recurso lingüístico por el hablante: Increíblemente, Carmen vino. También pueden desempeñar función de nexos o conectores entre oraciones: Lo harás ‘como’ yo quiera. Iré ‘cuando’ pueda.
Locuciones Adverbiales
Las locuciones o frases adverbiales son una serie de formas lingüísticas múltiples que han quedado en el uso de la lengua como expresiones fijas y que adquieren la función y valor del adverbio: a escondidas, a hurtadillas, a ciegas. En muchas ocasiones están compuestas por una preposición unida a sustantivos, adverbios o adjetivos: Enfrente, encima, despacio, debajo, acaso, adentro. Si se consideran estas unidades como adverbios, no hay ninguna razón fundada para no aceptar otros grupos análogos separados gráficamente: A oscuras, de pronto, a duras penas, de frente, de súbito, por fuera, a bulto, a tientas, a regañadientes, en secreto, en particular.
Existen diferentes tipos de adverbios, para conocer su clasificación, visita la siguiente página:
www.educa.madrid.org/web/ies.ginerdelosrios.alcobendas/departamentos/lengua/lenEus/docs/adverbios.pdf

PREPOSICIÓN

Preposición, palabra que relaciona un nombre o un pronombre con otra palabra de la que es complemento, como indica su etimología de origen latino prae ‘delante’, positio, ‘posición’. Las preposiciones son palabras que enlazan un elemento sintáctico cualquiera, principalmente, un sustantivo o equivalente, con el que forma un complemento de otro sustantivo, mujer ‘con’ suerte, de un verbo, voy ‘a’ casa, de un adjetivo, bueno ‘de’ naturaleza, de un adverbio, lejos ‘de’ casa, de un pronombre, ninguno ‘de’ nosotros, o de una interjección, ¡ay ‘de’ mí! Al término del cual depende el complemento se llama término regente, núcleo o inicial, y al término que sigue a la preposición, término regido o terminal.
En español, la preposición precede siempre a su término formando con él una unidad sintáctica y fonética que no puede destruirse sin alterar el sentido, compramos una novela ‘en la librería’, o ‘en la librería’ compramos una novela, aunque se altere el orden, el término regente o inicial será compramos una novela y el término regido en la librería.
Las preposiciones carecen de acento propio, son átonas, excepto según, y se usan siempre en proclisis con su término, con lo que se expresa y fortalece su unidad sintáctica. Pueden intercalarse, entre la preposición y término, artículos u otros determinantes, recuerdos ‘del’ pasado; trabajo ‘con mis’ amigos; ‘con tanta’ nieve es imposible salir.
Las preposiciones castellanas son: a, ante, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre y tras.

Para conocer la clasificación y el uso de las preposiciones, se le recomienda visitar la siguiente página:
http://www.escueladigital.com.uy/espaniol/8_preposic.htm#SEL

Estimado estudiante, se le recomienda leer el material publicado para realizar en clase unos ejercicios.

FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO

El infinitivo, gerundio y participio del verbo son las formas no personales del verbo, y reciben este nombre por carecer del morfema de persona y número; carecen también de contenido temporal y modal, y se diferencian sólo por su aspecto, perfecto (acción terminada) en el participio e imperfecto (acción en desarrollo) en el gerundio; el infinitivo es también indiferente al aspecto.
Estas formas se utilizan de tres maneras diferentes:
Uso nominal: el infinitivo equivale al sustantivo, el gerundio al adverbio y el participio al adjetivo.
Uso verbal: constituyen el núcleo del predicado de proposiciones subordinadas.
En perífrasis: aparecen como verbo auxiliado en perífrasis verbales.

Infinitivo: es el nombre de los verbos, es decir, es la expresión de la acción verbal en abstracto. Sus terminaciones son ar- er – ir. Ejemplo: ordenar, tener, asistir.
El infinitivo admite uno o dos pronombres enclíticos:
Sostenerme sostenerlo sostenerse sostenérselo
Gerundio: es la forma no personal del verbo que expresa una acción continuada, en progreso. Sus terminaciones son: ando – iendo:
ordenando - teniendo - asistiendo
Cuando la i de la terminación iendo se encuentra entre dos vocales, se convierte en y:
Creyendo huyendo disminuyendo
Como el infinitivo el gerundio también admite uno o dos pronombres enclíticos:
dándole dándome dándonoslo
temiéndote temiéndose temiéndoselos
El gerundio sólo debe emplearse cuando se refiere a una acción simultánea o anterior a la de otro verbo, nunca debe referirse a una acción posterior.
Caminando por la calle, se encontró una moneda.
Habiendo escuchado las noticias, se fue a dormir.
Participio: esta forma no personal verbo expresa una acción ya realizada; sus terminaciones regulares son ado - ido y las irregulares son to – so- cho
calculado temido amado
escrito impreso dicho
Los participios, a diferencia del infinitivo y del gerundio, sí marcan género y número. Se emplean en la formación de perífrasis verbales, también es muy común usarlos como adjetivos:
Muchacha distraída (adjetivo)
Hombre engreído (adjetivo)
Fueron reprobados (perífrasis)
Ha caminado (perífrasis)
Varios verbos aceptan tanto la forma regular como la irregular para formar el participio:
imprimido impreso
expresado expreso
confesado confeso
Los participios no admiten pronombres enclíticos
PERÍFRASIS VERBALES
Las perífrasis son construcciones que se forman con dos o más verbos que, en ocasiones, pueden estar unidos por una palabra de enlace. El primer verbo se conjugado y el segundo se expresa por medio de una forma no personal, es decir, por un infinitivo, un gerundio o un participio, aunque también es posible encontrarlo conjugado.
El primer verbo funciona como auxiliar y tiene una significación débil que puede llegar a perder; toda la perífrasis equivale a un solo verbo:
Había dicho mentira
Anda buscando la respuesta
Un gran número de perífrasis verbales aporta un matiz de significado que no es posible expresar mediante las formas verbales de conjugación:
Tengo que ir al liceo.
La perífrasis anterior tiene un matiz de obligación que lo aporta el verbo auxiliar, este matiz no está presente en la forma simple iré
Está consultado el diccionario
La perífrasis enfatiza la continuidad de la acción de consultar, que no esta presente en la forma simple consulta
Las perífrasis más comunes son las que se emplean en la formación de los tiempos compuestos, de la voz pasiva, del gerundio y del infinitivo compuesto.

Estimado estudiante, se le recomienda leer el material publicado, puesto que el día lunes 26/01/09 se realizará en clases un taller, cuyo valor será de 12.5%

CLASIFICACIÓN DE LOS VERBOS

Los verbos se pueden clasificar, en términos generales, a partir de los siguientes criterios: por su flexión o conjugación y por su significado.
Por su flexión los verbos pueden ser:
Regulares: son los verbos que al conjugarse no presentan variaciones en su raíz y siguen las desinencias del modelo al que pertenecer: amar, comer o vivir, estos tres verbos, debido a su comportamiento regular en todas sus formas de conjugación, se han considerad como modelos, correspondientes a las tres terminaciones del infinitivo ar-er-ir.
Irregulares: son los verbos que al flexionarse, presentan alteraciones en si raíz o en su terminación; por lo tanto, no se conjugan igual que los modelos amar, temer, partir. Ejemplo: el verbo ser : Soy seré sido es era éramos fui fuiste fuera
Defectivos: son los verbos que sólo se conjugan en algunas formas y carecen de otras. La mayoría de ellos sólo tienen la tercera persona, debido a su significado:
Concernir concierne conciernen
Acontecer acontece acontecen
Impersonales: son los verbos que sólo se conjugan en tercera persona del singular, en todos los tiempos, porque no tienen un sujeto determinado; aluden a fenómenos meteorológicos:
Llover: llueve mucho
Amanecer: amaneció nublado.
Por su significado los verbos se clasifican en:
Transitivos: son los verbos que dejan pasar la acción, y ésta recae sobre una persona u objeto. Esta persona u objeto es el Complemento Directo. Ejemplo: Juan ama la naturaleza
Para conocer si un verbo es transitivo hay que preguntarse qué o qué cosa es el objeto de la acción. AMAR es un verbo transitivo; en efecto, a la pregunta ¿qué se ama? se responde la naturaleza,
Intransitivos: los verbos intransitivos no necesitan de un Objeto Directo para completar la acción. Ejemplo: Carlos vive.
Muchos verbos se usan como transitivos o intransitivos según los casos:Ejemplos: Alejandro corre - Aquí sería intransitivo. No hay O.D.
Alejandro corre los cien metros lisos. En este caso sería transitivo pues lleva un O.D.
Copulativos: son los que unen al sujeto y el atributo de una oración. Los verbos copulativos son: ser, estar y parecer. Ejemplo: Consuelo es guapa. (El verbo es une el sujeto, Consuelo, con una característica de Consuelo, que es guapa)
La pelota está rota
Ignacio parece molesto.
Reflexivos: son los verbos que expresan una acción realizada por el sujeto, la cual recae sobre él mismo: exigen la presencia de los siguientes pronombres: me, te, se, nos.
Me baño con esencia de flores.
Se despertó temprano.
Recíprocos: se emplean para expresar una acción que realizan dos o más personas y cada una de ellas recibe el efecto de dicha acción, de ahí que se les considere como una variante de los verbos reflexivos. La ejecución de este tipo de acciones no puede realizarse nunca por un solo sujeto, siempre tiene que haber, por lo menos, dos. Por ello, las formas verbales que se usan son el plural:
Nos dijimos adiós.
Daniel y Lucia se admiraban mucho.
Auxiliares: son los verbos que participan en la formación de perífrasis y pierden, total o parcialmente, su significado: por lo general, es el verbo auxiliar el que se conjuga y acompaña el verbo principal: éste puede ser participio, gerundio o infinitivo, aunque en ocasiones, también puede estar conjugado:
Juan había prometido no volver a verla
Anda diciendo que estudiará matemática.
Los verbos auxiliares más frecuentes en español son: haber, ser, estar.
El verbo haber es el auxiliar que se usa más comúnmente, con él se forman los tiempos compuestos: hemos comido demasiado.
El verbo ser se usa como auxiliar en la formación de la voz pasiva: la casa fue vendida a buen precio.
El verbo estar puede utilizarse como auxiliar cuando va acompañado de un gerundio: está escondiéndose de mí.

Estimado estudiante, se le recomienda leer el material publicado para realizar en clase unos ejercicios.

EL VERBO

El verbo es la clase de palabra que expresa acciones, actitudes, cambios, movimientos de seres o cosas. Siempre se refiere a las actividades que realizan o padecen las personas o animales, así como a las situaciones o estados en que éstos se encuentran, los cambios que sufren los objetos, las manifestaciones de diversos fenómenos de la naturaleza.
El verbo es la categoría que tiene más accidentes gramaticales. Presenta variaciones en sus desinencias para indicar la persona que realiza la acción, el número de la persona, singular a plural, así como el modo y el tiempo en que se realiza. La característica que presenta la flexión del verbo es que un mismo morfema puede expresar varios accidentes:
com-o primera persona del singular, modo indicativo, tiempo presente
com- erás segunda persona del singular, modo indicativo, tiempo futuro
com- amos primera persona del plural, modo subjuntivo, tiempo presente
A la flexión verbal se le llama conjugación.
Llamamos conjugación al conjunto de todas las formas de un verbo que resultan de la combinación de un lexema verbal con todas las desinencias verbales posibles.
Las desinencias de los verbos españoles se distribuyen en tres conjugaciones:
Primera conjugación: está formada por todos los verbos cuyo infinitivo termina en -ar. Ejemplo: cantar, amar, saltar
Segunda conjugación: está formada por todos los verbos cuyo infinitivo termina en -er. Ejemplo: comer, beber, temer
Tercera conjugación: está formada por todos los verbos cuyo infinitivo termina en –ir. Ejemplo: vivir, partir, recibir
ACCIDENTES GRAMATICALES
En los verbos es posible distinguir un morfema invariable llamado raíz y un morfema variable que expresa los distintos accidentes gramaticales: número, persona, modo y tiempo,
Persona y Número
La mayoría de las formas verbales indican la persona gramatical:
Las formas verbales están en primera persona cuando la acción la realiza la misma persona (o personas) que habla:
Ayer fui a clase de natación (yo).
Veremos la película en casa de Ana (nosotros).
Las formas verbales están en segunda persona cuando la acción la realiza la persona (o personas) que escucha:
Tú nunca pones la mesa.
Vosotros siempre llegáis tarde.
Las formas verbales están en tercera persona cuando la acción la realiza una persona o varias personas distintas de las que hablan o las que escuchan:
Él corrió a su encuentro.
Ellas aparecieron por sorpresa.
Las formas verbales pueden estar en singular y en plural.
Una forma verbal está en singular cuando la acción la realiza una persona. Ejemplo: yo escribo, tú hablas, él duerme, ella duerme
Una forma verbal está en plural cuando la acción es realizada por varias personas. Ejemplo: nosotros(as) corremos, vosotros(as) saltáis, ellos(as) vienen
El Modo de los Verbos

Las formas verbales nos informan de la actitud que tiene el hablante cuando habla. Esta información depende del modo en que esté la forma verbal.
Empleamos el modo indicativo cuando hablamos de acciones que consideramos reales o seguras, ya sea en pasado, presente o futuro: Ayer llovió. Hoy llueve. Mañana lloverá.
Empleamos el modo subjuntivo cuando nos referimos a acciones que consideramos posibles, deseables o dudosas: Quiero que Luisa cocine.
Empleamos el modo imperativo cuando dirigimos órdenes afirmativas al oyente. Sólo tiene las formas de segunda persona, singular y plural: Venid aquí. Siéntate pronto.
Tiempos Verbales
Hay dos series de tiempos verbales, los tiempos simples y los tiempos compuestos. Los primeros se forman a partir de la raíz del verbo, añadiendo una desinencia específica: Cant-o cant-é cant-aré
Para formar tiempos compuesto se utiliza el verbo Haber como auxiliar conjugado y el participio del verbo de que se trate: He cantado - hube cantado - habré cantado
La Voz del Verbo
Los verbos pueden expresarse en voz activa o en voz pasiva. En la primera, el sujeto es el que realiza la acción: la profesora revisa los ejercicios.
En la voz pasiva, en cambio, el sujeto es el que recibe la acción del verbo Se forma con el verbo ser como auxiliar, conjugado, y el participio del verbo principal. Ejemplo: Mi primo será operado hoy por el médico.
También es posible emplear el verbo estar como auxiliar en la formación de la voz pasiva, aunque es menos común: Ejemplo: Los caminos ya están construidos.

A continuación se te presenta una página donde podrás encontrar los tres modelos de conjugación de los verbos regulares, en los tiempos, simples y compuestos; en el modo indicativo, el modo subjuntivo y el modo imperativo.

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/conjuga.htm

Estimado estudiante, se le recomienda leer el material publicado para realizar en clase unos ejercicios. Asimismo, se le sugiere llevar impreso los tres modelos de conjugación para que le sirva de guía.

Saludos

EL ADJETIVO

El adjetivo (del latín adjectīvus, "que se agrega") es la palabra que acompaña al sustantivo o nombre sustantivo para determinarlo o calificarlo; expresa características o propiedades atribuidas a un sustantivo, ya sean concretas (el libro verde, el libro grande), ya sean abstractas (el libro difícil). Estos adjetivos acompañan al sustantivo libro y cumplen la función de especificar o resaltar alguna de sus características y se dice que lo determinan, pues, al añadir un adjetivo ya no se habla de cualquier libro, sino precisamente de un libro verde, o de uno grande.
El adjetivo es una clase de palabra que funciona ordinariamente como adyacente del nombre sustantivo, esto es, como complemento nominal adjunto que se sitúa delante o después del sustantivo a que se refiere, con el cual concierta en español en género y número.
Por significado, señala una cualidad atribuida a un sustantivo, bien abstracta (perceptible por la mente, como en "libro difícil"), bien concreta (perceptible por los sentidos, como en "libro azul").
Para conocer la clasificación de los adjetivos, visita la siguiente página:

http://www.sectorlenguaje.cl/libros/expresion_escrita/Unidad9_el_adjetivo.html

Estimado Estudiante, te recuerdo que el próximo lunes 08/12/08 se realizará en clase una prueba escrita con los siguientes temas: artículos, pronombres, sustantivos y adjetivos.
Saludos.

LOS PRONOMBRES

Los pronombres son las palabras que señalan o representan a personas u objetos, o remiten a hechos ya conocidos por el hablante y el oyente. Podríamos decir que son palabras que sustituyen a los nombres. Funcionalmente, el pronombre es aquel elemento gramatical cuya función es sustituir a otros elementos que, o bien ya han aparecido en el discurso, o bien están implícitos en la comunicación.
A continuación que invito visitar las siguientes páginas donde podrás encontrar la clasificación de los pronombres:

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1pronomb.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Pronombre

Estimado estudiante, se le recomienda leer el material publicado para realizar en clase unos ejercicios.

EL ARTÍCULO

El artículo es la clase de palabra que precede al sustantivo para determinarlo y concuerda con él en género y número. Con frecuencia el artículo determina la extensión del sustantivo. Pongamos un ejemplo, las expresiones comprar libros y comprar los libros. En el primer caso queda completamente indeterminado el sustantivo libros; no sabemos a cuántos libros nos referimos; en cambio, cuando decimos comprar los libros, entendemos que se trata de libros conocidos por la persona a quien dirigimos la palabra.
Los artículos se clasifican en determinados o definidos e indeterminados o indefinidos:
Los artículos definidos o determinados se refieren, generalmente, a seres o cosas previamente conocidos por los hablantes; su presencia es casi siempre necesaria junto al sustantivo y se emplea para singularizar una entidad en particular o un conjunto genérico:
Necesito la mesa pequeña
Viajamos a Madrid el lunes.
Artículos determinados o definidos:

Masculinos singular: el

Masculino plural: los

Femenino singular: la

Femenino plural: las

Neutro: lo
Los artículos indefinidos o indeterminados se refieren a seres o cosas, generalmente, no conocidos o imprecisos para el oyente o el hablante:

Necesito una mesa grande; un esqueleto colgaba del techo del consultorio; debo comprar unas tijeras; se escucharon unos disparos.

Artículos indeterminados o indefinidos:

Masculino singular: un

Masculino plural: unos

Femenino singular: una

Femenino plural: unas

El artículo neutro es el que se usa para sustantivar un adjetivo; éste siempre se emplea en su forma masculina singular, y adquiere sentido abstracto.Ejemplo:

Lo raro; lo difícil; lo escandaloso.

También es posible emplear el artículo neutro para acompañar pronombres relativos. Ejemplo:

Lo que dije estuvo claro; trajo a la fiesta lo que le pidieron; José Ramón es lo que aparenta.

El artículo tiene la propiedad de sustantivar cualquier clase de palabra:
El ¡ay! De los dolientes se escuchaba a lo lejos;

El vivir cómodamente era una obsesión.

Un rojo pálido se veía en el horizonte.

Suele omitirse el artículo cuando el sustantivo expresa una idea indeterminada, indefinida o vaga. Ejemplo:
Sólo pensaba en pedir justicia.

Traigan vino, traigan fuego.

Llegaron especialistas de todo el mundo.
Debido al carácter de determinación que poseen los nombres propios, éstos no suelen ir acompañados de artículos; sin embargo, es frecuente encontrarlo en contextos regionales o coloquiales. Ejemplo:
El Juan; la Josefina.

Los nombres propios de países o ciudades pueden llevar artículo cuando están acompañados de un adjetivo que precisa una época determinada. Ejemplo:
El México colonial
La Grecia antigua.
Los artículos el y un se emplean delante de sustantivos femeninos en singular que empiezan por -a o -ha con acento ortográfico o prosódico.Ejemplo:
El águila; el agua; un hacha; un ave; un arca; un hada
Cuando estos sustantivos están en plural, o cuando se interpone otra palabra entre el artículo y el sustantivo, se emplean los artículos femeninos:
Las águilas; la transparente agua; unas enormes aves.
Existen algunas excepciones como la palabra arte que es masculino en singular, el arte, y femenino en plural las artes. Azúcar es sustantivo masculino que puede aceptar el artículo femenino: el azúcar, la azúcar.

Cuando el artículo el va precedido de las preposiciones de y a, se produce las formas del y al, por contracción. Ejemplo:
Me gusta la casa del electricista. Voy a ir al parque.
Si el artículo forma parte de un nombre propio no se lleva a cabo la contracción. Ejemplo:
Acaba de regresar de El Cairo; Voy a El Salvador.

Estimado estudiante, se le recomienda leer el material publicado para realizar en clase unos ejercicios.